Wissensschatz von Kindern heben

03.02.2010 | Berlin
Lernpsychologen bestätigen: Wissen ist keine vorgefertigte Sache, die Grundschülern ausschließlich vom Lehrer in der Schule vermittelt wird. Der Wissensschatz von Kindern entsteht als Ergebnis einer aktiven und konstruktiven Eigenleistung, die von den Schülern selbst erbracht werden muss. Um diesen Schatz zu heben, greifen Eltern für das Training am Nachmittag gezielt auf Lernhilfen zurück.

Bei den neuen Grundschulbänden der Reihe Besser in (Cornelsen Verlag Scriptor, je 10,95 Euro) wurden dafür geeignete, herausfordernde Aufgaben zusammengestellt. Diese sind thematisch ergiebig und weisen immer einen Bezug zur Lebenswelt der über drei Millionen Grundschüler auf.

Die vierfarbigen Cornelsen-Bände im DIN-A4-Format sind ansprechend gestaltet. Auf je 96 Seiten decken sie die elementaren Bereiche des Deutsch- oder Matheunterrichts des dritten beziehungsweise vierten Schuljahres ab und berücksichtigen wesentliche Kompetenzerwartungen der Lehrpläne. Zudem ist jedem Buch ein 28-seitiges Lösungsheft beigeklebt. Dank der Extra-Seite mit heraustrennbaren Stickern können die Kinder zur Belohnung für ihre Arbeit bunte Sterne in das Heft kleben. Jedes Kapitel endet mit einem kurzen Test, in dem die Inhalte des Bereichs noch einmal zusammengefasst sind. Eltern können daran ablesen, ob ihre Kinder alles verstanden haben oder an welcher Stelle noch Leistungsdefizite bestehen. Die Autoren sind erfahrene Grundschullehrer und haben an der Erstellung vieler Lernhilfen, Übungsmaterialien und Fachbücher für die Grundschule mitgearbeitet.

Quelle: Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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